By paddloPayday loans

Breve historia de la Informática

La Informática en sí empezó hace muchísimos años, aunque parezca mentira, puesto que ya diseñábamos pequeñas máquinas o aparatos manuales para realizar cálculos.

Como ejercicio, realiza en un documento de Word o Writer (.doc o .odt) un resumen de una hoja máximo acerca de la breve historia de la informática, separandolo por etapas y teniendo en cuento siglos anteriores a Cristo (a.c)

Te puedes ayudar del siguiente enlace en el que cada color pertenece a una época. En el trabajo, incluye imágenes.

Ordenadores ecológicos

En un documento llamado ordenadores-medioambiente.odt responder a las siguientes preguntas.

1.- Busca las 5 empresas tecnológicas que han sido nombradas como las que más respetan el medio ambiente en el año 2010, indicando para cada una ellas el por qué han recibido ese galardón.

2.- Indica cuáles son los materiales empleados en ordenadores, móviles y tecnología en general que más dañan el medio ambiente.

3.- Busca los argumentos que utiliza Apple para decir que sus ordenadores son los más ecológicos. Puedes poner un ejemplo.

4.- Cuáles son las características que debe de tener un ordenador para que cuide al máximo el medio ambiente. Puedes sacar conclusiones de los ejercicios anteriores.

5.- Ejercicio opcional. Diseñar un ordenador por piezas seleccionando los componentes más ecológicos. Indica el motivo por el cual escoges cada pieza del ordenador.

Ayuda:

En el siguiente enlace (en inglés) tenemos la clasificación de Greenpeace sobre las empresas tecnológicas que más cuidan el medio ambiente. Podréis ver que existen distintas clasificaciones según cuándo se hizo el estudio, de modo que las empresas van cambiando de posición en el ranking según hacen mejoras o no.

Guía de empresas tecnológicas ecológicas

Más prácticas de Informática

Obsolescencia programada

Responde las siguientes preguntas del documental COMPRAR, TIRAR, COMPRAR, acerca de la obsolescencia programada, en un fichero llamado obsolescencia.odt

PREGUNTAS SOBRE EL DOCUMENTAL

- Quién sugirió la obsolescencia obligatoria como solución a la crisis?
- busca la url de la webcam de la bombilla en el parque de bomberos.
- qué defecto tenía la impresora con la tinta?
- en los años 50, qué se pretende hacer con los productos y el consumidor?
- qué carreras profesionales crees que nacieron en los 50?
- qué desaparecería con la obsolescencia programada?
- ¿Qué doctrina imparte Serge Latouche? ¿Cuales son los 3 pilares de nuestra sociedad de consumo según él?
- Qué es el chip contador?
- Explica qué ocurre con las medias de la empresa dupont. Que material utilizan?
- Dónde no existía la obsolescencia programada? Qué régimen político existía?
- Qué problema tenían los ipod? como se resolvió?
- Dónde acaban los residuos tecnológicos de nuestra sociedad? es legal? qué truco usan los que traen los contenedores?
funcionan? Pq queman los cables?
- Encuentra la web en inglés del ruso que hackea el chip contador.
- Qué fabrica Warner Philips, el descendiente de philips?
- la naturaleza no produce residuos, nutrientes. En qué tipo de empresa se aplica esta idea? Cómo?

Aquí podéis visualizar el documental sobre la OBSOLESCENCIA PROGRAMADA, transmitido en La 2 de RTVE

¿Quieres ver más trabajos propuestos para las clases de informática del instituto?

Práctica Piratas del Silicon Valley

1.- Responde a las siguientes preguntas tras ver la película Piratas del Sillicon Valley. Utiliza todos los recursos disponibles que consideres convenientes.

- ¿A día de hoy cuál es la principal diferencia entre la empresa Apple y Microsoft? ¿Qué fabrica cada una? ¿Cuál es la característica fundamental de los productos que han lanzado?

- ¿Cómo se llama el fundador de Microsoft y el de Apple? ¿Y sus socios iniciales? Define los rasgos de todos estos personajes

- Enumera al menos dos modelos de ordenadores creados por Apple durante los 70 y 80

- Enumera dos productos creados por Microsoft

- ¿Qué papel jugaba Microsoft con Altair?

- ¿Qué dos equipos dentro de Apple estuvieron enfrentados?

- ¿De quién recibe la primera inversión Apple?

- ¿A qué acuerdo llega Microsoft con IBM? Explícalo detalladamente

- ¿Por qué al final de la película aparecen Microsoft y Apple sellando una alianza?

- ¿Quién lanza al mercado el primer sistema operativo gráfico? ¿Qué novedades en cuanto a periféricos incluía? ¿De quién provenía la idea? Según la película, ¿por qué accedió la primera empresa a enseñar en su propio laboratorio toda esa nueva tecnología (la película no lo deja claro, buscar en internet) ?

- ¿Cómo nace Windows?

- ¿Por qué crees que no se nombra Linux ni el software libre en la película?

- ¿Qué revolución supone la entrada de Apple y Microsoft en el mercado, es decir, qué había antes de que estas empresas aparecieran?

- ¿Por qué vuelve el fundador de Apple a esta empresa en 1997 tras haberle echado unos años antes?

Sobre la película:

- ¿Cuál es el papel que juega IBM en la película? ¿Y Xerox? ¿y HP?

- ¿De qué empresa provenía el nuevo presidente de Apple que acabó echando a su fundador?

- ¿En qué estado de EEUU, donde confluyen las mayores empresas tecnológicas del mundo,
ocurren la mayor parte de los hechos?

- ¿En qué libro se basa la película?

- ¿En qué años acontecen los hechos de la película?

- ¿Ha obtenido la película alguna nominación o premios?

2.- Haz un resumen detallado de un folio acerca de la película. Resume los hechos analizando los éxitos y los fracasos de cada empresa y fundadores. Indica también qué es lo que más te ha llamado la atención y haz una reflexión del papel que tiene el software libre a día de hoy compitiendo con Software Privativo como los de Microsoft.

Alguien dijo:
Bill Gates, el tipo que todos aman odiar… Steve Jobs, el tipo que todos odian amar.

Canon Digital en las aulas

De todos es sabido que el Canon Digital ya está en vigor, junto con la LISI. ¿Debe de ser un tema a tratar en las aulas? Desde mi punto de vista, sí, puesto que afecta a los componentes de los ordenadores (suelen ser los primeros temas de casi todos los cursos) y como tema transversal (consumo, leyes, ciudadanía…). Ahora bien, ¿cómo tratarlo? Las aulas no son un púlpito para hacer propaganda de nada (política, religión, etc), al menos las públicas, así que puede ser una buena actividad dialogar/reflexionar sobre el tema y ofrecer a los alumnos todas las versiones y fuentes posibles, desde la SGAE hasta David Bravo.

Como actividades, se pueden realizar trabajos individuales sobre el tema, o bien, crear dos grupos, uno a favor y otro en contra para conocer la problemática real, que cada uno defienda su postura y sacar las propias conclusiones.

Hace poco, hicimos una práctica que consistía en ir a la web de ubuntu y descargarse el sistema operativo (la imagen .iso) . Encima de la mesa teníamos un montón de CDs con la última versión de este sistema operativo. En total, unos cuantos euros de Canon. Se lanzó ¿la reflexión de si esto era lógico? Por otra parte, muchos alumnos son usuarios de redes P2P, y comentan que descargan música de internet. De nuevo se lanza la reflexión, ¿es justo que os descargueis gratis esa música cuando realmente adorais a un artista que vive de eso?

En definitiva, los educadores tienen que formar a los alumnos y enseñarles a buscar en todas las fuentes para que definan su propia opinión. Hace poco, el gran Wyoming escribió un artículo apoyando a la SGAE, sincerándose de que eso era un suicidio social. Un buen punto de partida para iniciar el debate podría ser este enlace que habla del post del wyoming sobre el canon, las posteriores reacciones en contra y finalmente su réplica, y habla de la experiencia de Radiohead y su iniciativa de poner su album on-line en lugar de pasar por las discográficas.

Otros enlaces:

- ¿Cómo nos afecta el nuevo canon digital?

- Copia Privada – www.sgae.es 

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